TRATADO DE LAS BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES: DE COMO MOTIVAR, ALEGRAR Y FAVORECER EL APRENDIZAJE

Hoy ha sido un día muy especial. Hemos presentado en una ponencia de buenas prácticas los 12 años de trabajo en el cole. Ha sido muy buena la presentación que ha hecho Isidoro con sus manos de oro, genial como siempre el humor de Manuel Ángel haciendo de sieso. De momento pongo el artículo de los 4500 caracteres y el romancero de un lerele y un sieso, uno que todo lo ve fácil y otro que todo lo ve fatal.

Tratado Medieval de las buenas prácticas docentes.

Proyecto Integral: sembrando ilusión Ceip Alfonso X El Sabio

Responsables: la comunidad educativa

Resumen: De cómo motivar, alegrar y favorecer el aprendizaje. Centrarse cada año en un tema (lectura, aniversario, televisión)  que será un pretexto para dinamizar, para crear actividades.

Palabras Claves: Motivación, ilusión, imaginación, alegría, humor.

Es probable que en educación sobren teóricos y falten buenas prácticas docentes, realidades que no adornemos con la retórica habitual del don de la palabra tan alejado, en ocasiones, del aprendizaje útil. Excesivas quimeras que huelen a fracaso y a humo de alcornoque se envasan al vacío incluso con apoyo logístico de instituciones

Es posible que alguien piense aquello de “consejos vendo y pa mi no tengo” en clara alusión a exponer en cuatro mil quinientos caracteres una teoría más que hablará de la ilusión, de la imaginación, de esas cosas que todos sabemos después que no se pueden llevar a la práctica porque carecen de sentido.

Sin intención alguna de querer descubrir nada, déjenos al menos plantear un proyecto que lleva doce años dando buenos resultados, que implica a las familias y que facilita la convivencia en el colegio, que motiva al alumnado, que es fácil de usar. Sirva este artículo como introducción de la idea y lo demás lo podréis encontrar en imágenes en los canales habituales

Si miráramos hacia atrás 750 años… nos daría una tortícolis tremenda.  Así que no vamos a hacer una historia de la educación, ni siquiera nos vamos a ir a como nos educaron a nosotros, las diferencias de los niños de antes a los de ahora, el tipo de familia ni esas excusas tan habituales.  Este proyecto pretende rentabilizar en pocas palabras la idea de que para educar tenemos que partir del alumnado, de sus necesidades y especialmente de crear, de dar, de animar para poder enseñar.

La percepción que el alumnado tiene del centro ha de ser positiva. De lo contrario, no hay aprendizaje posible. Si el alumno o alumna acude al colegio desmotivado, con escaso entusiasmo y pensando que el colegio “es un rollo”, enseñar se convierte en una misión complicada.

Y si por el contrario la percepción del alumnado es positiva, la de la familia también lo será. Este curso hemos comprobado una vez más que una actividad genera muchas actividades, que los padres y madres apoyan y son capaces de hacer su propia compañía de teatro, que sienten el centro como algo suyo.

Las actividades generadas se centran a lo largo del curso en tres momentos claves y por poner algún ejemplo trataremos las del curso pasado:

-          Semana cultural de Andalucía. Febrero.  Obra de teatro creada por los padres y madres, Romanceros del profesorado, chirigota de los cursos, pasacalle de época.

-          Semana del libro. Abril. Títeres realizados por el alumnado, cuentacuentos juglaresco del profesorado.

-          Fiesta fin de curso. Basada generalmente en el tema anual o derivando algo si se valora conveniente.

Desarrollamos otras actividades en fechas puntuales que también tienen este espíritu de motivación. En octubre Halloween, en enero día de la paz.  Y especialmente destacable las fiestas solidarias que también tienen mucho que ver con la filosofía de trabajar valores transversales y que el alumno conozca otras realidades como Siria, Perú, Guatemala, Líbano o Solidaridad Jerezana. La repercusión económica ha sido de más de 15.000 euros, lo que da idea de la participación y la implicación.

Resultados. El lema es la columna vertebral de las actividades que se proponen, pero solo es un pretexto para dinamizar. Los resultados en estos doce años nos hablan de un buen clima de convivencia ya que se favorece la integración de todo el alumnado. Las actividades sirven de refuerzo positivo.

Todo no está en los libros y con las actividades se complementa una educación transversal rica en valores, respeto a otras culturas, descubrir la lectura, etc.

Recomendaciones y Conclusión.

Las actuaciones deben ser puntuales porque lo poco gusta y lo mucho cansa. Las actividades no se deben improvisar y deben tener el tiempo muy controlado. Aprender a valorar todo el trabajo previo,  el resultado no es el del día D a la hora H. El resultado es el camino, todo lo que has hecho con un fin, esa letra de carnaval aprendida con gusto, la expresión en la cara de felicidad.

Sembrar ilusión no es un proyecto utópico, es una necesidad y tendría que ser una obligación. Favorece la convivencia, implica a la familia.

Los equipos directivos, antes de perderse en tareas burocráticas, deben velar para que el centro genere dinamismo, para que el alumnado sienta el centro como algo suyo. Ello evita muchos conflictos posteriores. Si no es posible aquello de Imaginación al poder, descubramos al menos el poder de la imaginación. 
ESTE ES EL VÍDEO 

ROMANCERO: (QUE EN EL VÍDEO CORRE MUCHO)

 

Buenas prácticas educativas

DIÁLOGO CULINARIO ¿CÓMO SE COME ESTO?

        LERELE: Para que el colegio funcione

                         lo tenemos que dinamizar.

         SIESO:    Ya tenemos aquí a un incendiario

                         que el colegio quiere dinamitar.

         LERELE: Si todos trabajamos unidos

                         esto la bomba puede ser.

         SIESO:    Y sigue el tío con las pamplinas

                          ¿Adónde nos quiere llevar?

          LERELE: Parece que ya lo estoy viendo

                          todo el cole una piña será

          SIESO:    Yo sí que lo veo bien clarito,

                           te quieres ir por ahí ya.

           LERELE:  Los niños, el AMPA, los profes,

                            todos bajo el mismo lema irán.

          SIESO:      Lo que nos hacía falta,

                            el colegio de cotillas a reventar.

           LERELE: Todo esto puede conducir

                            a una mejor fraternidad.

           SIESO:    Y ahora qué se cree éste,

                            que está en la Universidad?

  LERELE:   Es muy muy positivo

                   Tener un plan integral

           SIESO:    ¿Qué está diciendo éste?

                            ¿Qué ahora me va a poné a plan?

                              Integrá, integrá, ni integrá…

                              …donde  se ponga el pan pan…

           LERELE:  Se trabaja mucho mejó

                            Cuando se siembran ilusiones.

          SIESO:              Lo que hay que sembrá es pan

                                      Déjate ya de ilusiones… cojones

         LERELE:            Todos los años hay que buscar

                                      Un eje vertebrador.

         SIESO:               …¿UN EJE VERTEBRADOR?

                                      Yo sí que te voy a dar eje

                                      Aquí tienes el del tractor.

         LERELE:            Las clases son hipermegaguay

                                      Si al alumno sabemos animar.

         SIESO:               Si estuvieras tú en mi cole

                                      Ibas a saber lo que es “animá”

                                      Este quiere que vaya al circo

                                      Y de payaso me voy a examinar.

         LERELE:            El niño tiene que venir contento

                                      Porque el colegio no puede ser un rollo…

         SIESO                Contento…. Un rollo… No te joé

                                      Y le invitamos a pinchitos de pollo.

         LERELE:            En la escuela de hoy

                                      Hay que favorecer el refuerzo positivo.

                                     Que el niño venga contento

                                      ¡que todo sea muy festivo!

         SIESO:               Hoy  lo que hay que hacé

                                      Es lo que sirve de verdá.

                                      Dejarnos ya de pamplina

                                      Y que haya autoridad.

         LERELE:            En el colegio sembramos alegría,

                                      Humor,  IMAGINACIÓN.

                                      Los niños aprenden más

                                      Si trabajan con ilusión.

        

         SIESO:             ¿imaginación?... Eso es lo  que necesito yo

                                      Para llegar a fin de mes.

                                      Y la alegría y el humor los tengo

                                      ¡PERO JUSTAMENTE AL REVÉS!

         LERELE:            No podemos permitir que la administración

                                      Recorte las alas mágicas de la imaginación

         SIESO:               Pues aquí te voy a dar un corte

                                      Porque estoy de acuerdo contigo:

                                      ¡¡habría más alegría con menos recorte!!

                           

         LERELE Y SIESO:   ¡¡¡SI VAMOS A TERMINAR TAN AMIGOS!!!

 

                                     

Y este es el enlace mu bonico

UN CUENTO PARA UN NUEVE DE NOVIEMBRE

Hoy me vino a la cabeza, no sé por qué, un cuentito o historieta que lei o escuché alguna vez.
Decía que una mujer fue al juez a pedir el divorcio de su marido porque él no le trataba como ella se merecía. Siempre estaba enfadado, no le prestaba la menor atención. En definitiva, la menospreciaba.
El juez comprendió las razones de la mujer y le concedió lo que pedía, pero el marido repuso que quería que le devolviera los besos que él le había dado. Los cifró en 400 y pidió al señor juez que le devolviera uno cada noche.
Durante ese año largo él se esforzó en valorar a su mujer, en reconocerle lo que hacía. Pasó el año y la mujer, sintiéndose querida, no volvió al juez para reclamar la separación.
Hoy, montando este disco de Lluis, me he acordado de este cuento y de mucho Mas.

LOS PERROS Y EL PODER Y EL MILAGRO DE FÁTIMA.

Hace pocos días nombraron un nuevo director de televisión española, la televisión de todos que manejan en su propio beneficio unos cuantos. Yo me decía para mis adentros cuantos felpudos tiene el poder. Me imaginaba al que entraba rodeado de pelotas, patadas y zandadillas, codazos. Veía a otros que habían caído, los méritos de sus enemigos para alcanzar la confianza del superior. El poder es así de asqueroso. El poder tiene sus perros para protegerse y los perros están en estado salvaje porque saben lo que se juegan.
 Una anécdota es lo que ha ocurrido hoy con nuestra Señora de Fátima. Primero ha hecho unas declaraciones con patinazo incluido, diciendo que las conductas de los corruptos son irreprochables

 Visto el patinazo, los perros guau guau ponen las declaraciones tapando el patinazo con la voz de la comentarista justo cuando iba a decir aquello de conductas irreprochables. De vergüenza televisión ppesapañola. GUAU GUAU. A ver quien encuentra las siete diferencias.

MARIANO RAJOY PREOCUPADO CON LA CORRUPCIÓN PREPARA UN CASTIGO EJEMPLAR. CONJUGAR EL VERBO DELINQUIR

Tiemblan ya Bárcenas, Rato, Urdangarín, Pujol, Granados y los famosos bigotes. Están muy preocupados en Valencia, Madrid, Andalucía. Rajoy va a actuar.
Ha pedido asesoramiento a la alcaldesa de Cai que tiene fama de dura e intransigente y la propuesta es la siguiente:
Todos los imputados en temas de corrución escribirán cien veces con buena letra:
"No debes delincuir. No me delincuas más. Si sigues delincuando siempre delincuarás. No delincuas así. Deja de delincuar. 
Hay tunantes que cuanto y cuanto han delincuido.
Quien cuenta cuantos delincuenquis cuanquinconquincon condonquin"
 Todos los imputados han mostrado su pesar y desacuerdo con tan dura medida por lo que Rajoy ha decidido, con la mediación de Esperanza Aguirre,  que si la cantan dos veces no tendrán que escribirla

BUSCANDO EN MI INTERIOR

Casi todas las fotos que me echan me dejan decepcionado.
La fotografía es el arte de inmortalizar en un flash, en un segundo, un estado de ánimo, una mirada, un sentimiento.
La mayoría de las veces la falta de naturalidad hace que mi estado de ánimo parezca el de un estriñido.
Sin embargo ayer fue un día en que descubrí que la fotografía retrata también tu interior. Por fin la foto que me hace justicia.
Sin lugar a dudas, ese soy yo. Y tal vez he salido hasta favorecido que no llevo ni pelillos en la nariz.

CHAQUE JOUR UNE CHANSON. VICTOR LEMES. CORRUPCIÓN DIVINO TESORO

Otra vez ha versionado con arte Victor Lemes canciones sobre estos tiempos corruptos. 

Y LA ENTRADA DEL MES ES: EL ENTENDÍO Y ER CASIANO

Entradas

EL ENTENDÍO Y ER CASIANO: CRÓNICA DE ENSAYO Y ERRÓ... 9/10/2014
CHIRIGOTA DEL SELU PARA 2015: AHORA ES CUANDO SE E... 9/10/2014
LECCIÓN MAGISTRAL DE ANA LÍTICA SINTE SOBRE EL EST... 8/10/2014
CHAQUE JOUR UNE CHANSON. VICTOR LEMES Y KIKO VENEN... 8/10/2014
CHAQUE JOUR UNE CHANSON: LARGAOS DE UNA VEZ (A LAS... 14/10/2014  Muy bien ha estado el mes y así de contento se han puesto en la peña. Una vez más El Entendío se ha llevado el gato al agua. Últimamente no escribe mucho pero cada vez que lo hace dice verdades como puños y en las estadísticas se nota. Por detrás la chirigota del Selu que muy pronto estará delante todos los meses. Espero mucho de su chirigota este año.

CHAQUE JOUR UNE CHANSON: CANCIONES DE AYER CONTRA LA CORRUPCIÓN DEL PODER DE SIEMPRE

Hoy, mientras veía en el cine LA  ISLA MÍNIMA (extraordinaria por cierto) pensaba en la cantidad de gente maravillosa que tenemos en este país. Maestros, sanitarios, actores, guionistas, músicos. Somos un país con cuarenta y pico millones de personas y no supera el 1% el porcentaje de personas que nos tienen desmoralizados porque cuando llegan al poder abusan de él. De hecho en excesivas ocasiones he podido comprobar que los más trepas, los estómagos agradecidos, la canalla, da la vuelta a la situación y se coloca como político poderoso e influyente al que todos lamemos la oreja u otro órgano menos decoroso.
Pero no nos rasguemos las vestiduras. El poder es de derechas aunque gobierne la izquierda y siempre cae en los mismos errores, decía Leo Ferre. No nos rasguemos las vestiduras que nada más comenzar nuestra joven democracia tuvimos casos graves de corrupción. Después, cual bola de nieve, va engordando. Si estás en el poder y tienes que adjudicar una obra ¿por qué no admitir un regalillo? Y si para ser justo pones a todos una pequeña comisión ¿está mal? Y si puedes aprovechar tus influencias ¿por qué no hacerlo hermano, cuñado o yerno?
Así se ha escrito la historia de estos 40 años. Desde el yo no creo que el sombrero les toque en la tómbola de Carlos Cano, al retales, chapuza y pastiche de Aute. Del más capullo de mi clase que llego hasta el parlamento de Sabina al algo personal de Serrat. Suiza patria querida, tarjetas opacas, pequeños nicolas con urdangarines, eres en Andalucía o Pujoles con frijoles en Cataluña.
Pero que la desilusión no te rinda. Ve mañana a ver la isla mínima y verás que bueno es el cine español.
CANCIONES PARA UNAS ÉPOCAS:

CHAQUE JOUR UNE CHANSON: LOS DEL FRAK Y LA CHIRIGOTA DE PABLO IGLESIAS.

Antes de morir de pie
prefiero morir acostao.
Este es el segundo estribillo de la chirigota callejera LOS DEL FRAK (Frente revolucionario Anti Teófila) y no he tenido más remedio que acordarme de ellos al ver a Pablo Iglesias diciendo esta semana que donde dije digo, digo Diego Armando Maradona. Lo de la deuda bueno sí pero no, lo de no tener estructura de partido bueno sí, pero no. En todo me ha recordado al libro de Owen REBELIÓN EN LA GRANJA.  También rueda por ahí un vídeo cantando la internacional con el brazo levantado.... jaja, o empinando el codo que es lo mismo.
A mi no me parece mal que la gente haga el ridículo, pero que no me hagan cantar LUCHEMOS POR LA UTOPÍA Y CONTRA EL CAPITALISMO. SI ME TOCA UNA PRIMITIVA LO DEJAMOS AHORA MISMO.
El congreso de base de este fin de semana ha sido patético.  Escuchar a los del Frak y acordarme de Pablo ha sido todo uno.No te pierdas estos siete minutos hasta el final que cantan el himno de "Riesgo" muy divertido.

UN VIAJE POR MÁLAGA, TEBA Y ARDALES: DEL PASADO AL PRESENTE CORRIENDO CUAL POLLO SIN CABEZA

 Con intención de dar una vuelta por Málaga salí de casa. Pero me dije lo que el lobo a Caperucita:
- No cojas por ese camino, que es más largo. Todo el mundo va a Málaga por la costa y hete aqui que hay una carretera cargada de historia, de vida, de costumbres olvidadas. 
Ya canta Fito aquello de que lo importante es el camino, y 400 veces lo habré dicho pero siempre con razón. En poco más de una hora me encontré con un pueblo que era la suma de muchas culturas, con un museo pequeñito pero encantador. Con piezas únicas de fenicios, romanos, árabes. Una gozada. Entrar en Teba y masticar tranquilidad, sosiego y buena vida fue todo uno. Y a lo mejor estoy equivocado. La perspectiva desde fuera es la de un pueblo tranquilo más o menos bien cuidado y de gente tranquila. Entramos en el museo y nos contaron que Teba está hermanado con Escocia porque en una batalla murió un caballero escocés. Todo muy curioso. Y por mi cabeza corrió el primer pensamiento sobre identidad e independencia, sobre patria y esas cosas. ¿Quiénes somos en realidad? Fenicios, romanos, árabes. Somos la suma de muchas identidades. No debemos sacarle punta a la historia para escribir el origen que nos interesa, ni Mas ni menos.
De Teba a Ardales. Se hacía la hora de comer y la suerte estaba de cara porque en Ardales era la fiesta de la tapa. Entramos en un bar muy propio, se llama El Cruce, y me pusieron con la cerveza una carrillada pero bien guisada. Animado por tan buenas manos pedí unas migas y juro, Sancho, que en mi vida las comí mejores. Muy bien hechas pero sobre todo con huevo, pimiento y chorizo. Y entonces el pollo sin cabeza que viajaba conmigo, ese pollo sin cabeza de pensamiento ilustre me llevó al segundo raciocinio del día: nos están vendiendo la moto últimamente de comer algas, de meter nitrógeno en la cocina para unos platos con muchas estrellas y cada vez nos alejamos más de lo natural, de productos sabrosos y que forman parte de una cultura ancestral. La vida es el pueblo es sencilla pero lo que estoy viendo en las grandes ciudades creo que está dejando de ser vida.
Málaga es una ciudad con encanto pero la multitud  hace que se difumine. Estuve en el museo Picasso y en la Alcazaba. Pero mucha gente por todas partes. Qué mareo mi alma.
La multitud es como una ola gigante que te arrastra. La calle Marqués de Lario le debe su nombre a una famosa ginebra que se hace para embriagarte por Málaga. Vas como metido en una botella de gin.
Es mentira pero me llevó al tercer pensamiento del día: en las grandes ciudades es donde el tiempo más ha corrido pero es donde la miseria se ha quedado más estancada. Te ves a muchos buscavidas pidiendo, robando, asaltando o jugandosela cual pícaros del siglo XVII.

Así que al día siguiente no me lo pensé dos veces y fui buscando la naturaleza por la zona de los pantanos y el desfiladero de Los Gaitanes. Comí junto a dos gatos que me acompañaban ese día y una gatita morena que me acompaña ahora hace por estas fechas 29 años. Gracias gatita. La gata y tú.
Tú y yo.
Yo y los gatos.
¿Todo en equilibrio? Pues volvamos que mañana hay que trabajá. Marramamiau, miau, miau.

CHAQUE JOUR UNE CHANSON: LES LUTHIERS. LUTHERAPIA

Hoy terminan los tres días de actuación de Les Luthiers a pocos metros de mi casa. Las críticas han sido muy buenas pero, personalmente, no me ha gustado  demasiado lo que he visto. Hay más parte de cómicos y chiste fácil que de humor fino.

CHAQUE JOUR UNE CHANSON: TECHADO DE MENOS

El arte y el ingenio siempre tendrán un espacio destacado en este blog y arte e ingenio tiene mucho uno que yo me sé. 
Me lo imagino yendo para su clase y en los días de lluvia pensando que es una lástima que todos los bloques tengan su tejadito menos el suyo. Ha habido que reparar mucho y con su oido de cochino flaco seguro que los iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii de la sierra se multiplicaban en iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii.
A mi me gusta el carnaval y tengo humor para entender este vídeo como una humorada, al estillo de Gómez de la Serna. Y otras humoradas que me ha mandado como aquel TE RECUERDO PEPA.
¿No era Pepa?..... ¡Bueno, es lo mismo! ¡¡¡ES UN PEDAZO DE ARTISTA!!!

La prensa, como casi siempre, no ha estado fina en su comentario.